La trasformazione digitale porta a profondi cambiamenti nella società e di conseguenza anche nelle scuole universitarie e nelle scuole. Nelle pianificazioni strategiche 2021–2024 e 2025–2028 di swissuniversities, la «digitalizzazione» rappresenta un tema centrale. A tale proposito, swissuniversities sostiene diversi progetti di cooperazione tra le scuole universitarie.

Le alte scuole pedagogiche e altre istituzioni di formazione delle e degli insegnanti contribuiscono in modo determinante alla ricerca, all’elaborazione e all’accompagnamento del processo di trasformazione alle alte scuole pedagogiche e alle scuole. Nella strategia 2021–2024 della camera delle alte scuole pedagogiche, la camera ha stabilito il tema “trasformazione digitale ed educazione” come priorità strategica.

Con «l’iniziativa «Scuola e apprendimento nel mondo digitale» (2019–2022), la camera delle alte scuole pedagogiche discute le opportunità pedagogiche e le sfide della digitalizzazione per il mandato di formazione ed educazione. Nell’ambito dell’iniziativa, si sono svolte un incontro nazionale nel mese di giugno 2021 e quattro incontri regionali nel mese di giugno 2022 con l’obiettivo di elaborare i «principi e linee guida per la partecipazione attiva nell’organizzazione della scuola e dell’apprendimento nella cultura del digitale».

Nel rapporto  «Massnahmen zur Digitalisierungsstrategie der EDK im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung» (2020, in tedesco), swissuniversities illustra le misure e le attività delle istituzioni nel settore della formazione delle e degli insegnanti.

Il rapporto «Digitalisierung in der Weiterbildung» (2022, in tedesco), la commissione formazione continua/prestazioni di servizi della camera delle alte scuole pedagogiche dimostra lo sviluppo della «trasformazione digitale” nella formazione continua di insegnanti presso le istituzioni della formazione delle e degli insegnanti (gunio 2021).